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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Los volcanes y el clima

Escrito por María del Mar Barrena Bueno en . Publicado en CITE, Portada.

Durante la semana de la Mujer y la Niña en la ciencia el cole se ha convertido en un divertido taller de experimentos. El alumnado de quinto y sexto de primaria, junto con el maestro especialista en Educación Física, José Juan Piñero Rodríguez, lleva mucho tiempo preparando unas actividades muy divertidas sobre los volcanes y sus efectos climáticos. Todas ellas se recogen en el proyecto CITE STEAM del cole, Los exploradores/as el tiempo.

Han realizado una serie de experimentos científicos sobre los volcanes y un juego de memoria en la app Genially, para posteriormente llevarlo todo a la práctica en las diferentes clases de educación infantil.

Trabajo en equipo, cooperación, ciencia, pensamiento crítico y tecnología se han unido para provocar momentos de risas, curiosidad e interés por parte de pequeños y mayores.

Os dejamos todos los detalles de la evidencia en el siguiente enlace a Canva:

https://www.canva.com/design/DAHC4RuNXq0/P_4rVB1Ijz95qOwMP48CLg/edit?utm_content=DAHC4RuNXq0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Jugamos con el tiempo

Escrito por María del Mar Barrena Bueno en . Publicado en CITE, Portada.

Continuamos con las actividades del proyecto CITE STEAM Los exploradores/as del tiempo.

Ahora le toca el turno a nuestras maestras de atención a la diversidad. La seño Mar Parra, especialista de Audición y Lenguaje en el cole, y responsable del programa INCLUYE, ha desarrollado varias tareas con el alumnado de 5 años A, 5 años B y el aula de 2º de primaria.

En una primera fase han repasado los distintos fenómenos atmosféricos: el sol, la lluvia, las tormentas, el granizo, la nieve, el viento… y los han relacionado con sus herramientas de medida correspondientes (termómetro, veleta…).

Una vez asimilados todos estos conceptos han trabajado la memoria visual en equipos cooperativos a través de un divertido Genially interactivo creado por la seño Mar. Así, en el juego, debían emparejar cada fenómeno con su aparato, por ejemplo el viento con la veleta.

Han empleado una metodología activa basada en el juego, como vehículo de aprendizaje, con una duración total de 10 horas distribuidas en varias sesiones en los grupos descritos anteriormente.

Los alumnos/as han disfrutado muchísimo, mejorando de forma considerable sus niveles atencionales. Si no queréis perderos nada, aquí os dejamos en enlace a la evidencia Canva: https://www.canva.com/design/DAHA3BiiIGU/eH1VHZ4Qiiau9_84jcusHQ/edit?utm_content=DAHA3BiiIGU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Wet winding road through autumn landscape with a windmill on a mountain in the distance.

LA BORRASCA KRISTIN Y LA LLEGADA DE LEONARDO.

Escrito por María del Mar Barrena Bueno en . Publicado en CITE, Portada.

NUESTRAS REDACTORAS MIRIAM MOLINA Y SOFÍA GÓMEZ, DE QUINTO DE PRIMARIA, NOS INFORMAN DE LA NOTICIA DEL MES PARA EL PROYECTO CITE STEAM EXPLORADOR@S DEL TIEMPO.

El miércoles 28 de enero de 2026 una borrasca llamada Kristin ha traído a Extremadura rachas muy fuertes de viento, tormenta, granizo y nieve.

La Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) activó la alerta naranja en nuestra Comunidad. Sobre las 09:30h sonaron las alarmas móviles avisando de la alerta roja.

Por eso, se suspendieron las clases en Extremadura para prevenir posibles accidentes (árboles caídos, golpes, gente en volandas, coches volcados…)

Cuando la borrasca Kristin se ha marchado ha venido una nueva borrasca, llamada Leonardo, que nos dejará abundantes lluvias. Posteriormente llegará Marta.

La redacción de esta noticia también se enmarca en el proyecto CITE STEAM del centro. Si quieres saber más, por aquí te dejamos el enlace a la evidencia CANVA con todos los detalles del proceso:

https://www.canva.com/design/DAHCZ-VW56s/PmLTrChFi9iZzDpxIkqEuw/edit?utm_content=DAHCZ-VW56s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Macro shot of a bumblebee gathering nectar on a vibrant yellow flower, showcasing nature's beauty.

Abejas en otoño.

Escrito por María del Mar Barrena Bueno en . Publicado en CITE, Portada.

Para terminar el repaso a las actividades que se han llevado a cabo en educación infantil dentro del proyecto CITE STEAM Los exploradores/as del tiempo durante el primer trimestre, queremos enseñaros el gran trabajo que ha realizado la maestra María Martín, con el grupo de 5 años A.

Estas actividades son:

  • Abejas en otoño: En el mes de noviembre los peques han reforzado los conceptos climáticos en una asamblea interactiva de Genially creada por Cristina Gastón, compañera de infantil. Responder en la PDI a qué tiempo hacía cada día, rellenar el árbol del tiempo y tomar conciencia de la estación del otoño ha resultado muy divertido. Llevado a cabo durante 12 sesiones de media hora, ha tenido una duración total de 6 horas.
  • Exploradores/as de secuencias: Esta segunda tarea de pensamiento computacional desenchufado, secuenciada en dos pasos, ha permitido al grupo clase familiarizarse con el reconocimiento de patrones lógicos, sin necesidad de utilizar herramientas digitales debido a su corta edad. Los alumnos/as asociaban cada elemento atmosférico con un insecto, por ejemplo, la abeja se relacionaba con el sol y la mariposa con la lluvia. Se ha realizado en el mes de diciembre con una duración total de 6 horas y ha mejorado notablemente la atención focalizada y sostenida del grupo.
  • Encuentra el camino correcto: Los alumnos/as debían programar y/o trazar el camino correcto para alcanzar la meta sobre un tablero de iniciación a la robótica. En algunos casos las abejas querían tomar miel y en otros, se relacionaba un objeto con su elemento atmosférico (paraguas-lluvia). De este modo reforzaban la orientación visoespacial, la lateralidad, la secuenciación de pasos y otras destrezas de pensamiento computacional desenchufado. Ha tenido lugar en la primera semana de diciembre con una duración total de 5 horas.

No te pierdas ningún detalle en el siguiente enlace: https://www.canva.com/design/DAHAF8jg9xY/MqXJ6whSaljq9bdhBNjCSw/edit?utm_content=DAHAF8jg9xY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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EXPLORADORES/AS EN ACCIÓN…

Escrito por María del Mar Barrena Bueno en . Publicado en CITE, Portada.

Seguimos disfrutando de nuestro equipazo de educación infantil y su gran trabajo en el proyecto CITE STEAM. Le toca el turno a Cristina Gastón, tutora de 4 años y su grupo clase. Ell@s se han convertido en Exploradores/as climatológicos a través de dos actividades muy interesantes realizadas durante la asamblea en el mes de diciembre. Las actividades de pensamiento computacional desenchufado son muy importantes para el alumnado, especialmente en esta etapa, ya que les prepara para la resolución lógica de problemas y la programación, sin necesidad de emplear herramientas digitales aún, pero sentando las bases del pensamiento crítico y el razonamiento.

En primer lugar, se han familiarizado con los fenómenos atmosféricos a través de una asamblea interactiva de Genially, creada por su seño, donde indicaban cómo estaba el día en un árbol del tiempo y en la ventana de la clase. Posteriormente, a través de tarjetas editadas en Canva y por equipos, el alumnado tenía que seguir las consignas dadas por Cristina o por otros compañeros/as. El enlace al genially es: https://view.genially.com/68fb2f9b64e07107070aa8d6/interactive-content-las-abejas

En segundo lugar, los peques han trabajado en la alfombra, individualmente y por parejas. Transformados/as en abejitas debían seguir patrones y secuencias, empezando por dos elementos atmosféricos (sol y lluvia), incrementando la dificultad poco a poco al añadirle elementos nuevos (nubes, nieve, viento…).

La duración de las sesiones y la preparación digital de las mismas ha sido de 16 horas totales, en las que pequeños y mayores han disfrutado a lo grande.

Si queréis tener todos los detalles, os dejamos el enlace por aquí: https://www.canva.com/design/DAG__6oLp1U/HdSalcG0uLlmo8bmXWRvtQ/view?utm_content=DAG__6oLp1U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h91d3b21a1e